Strategi Peningktan Kualitas Pembelajaran Melalui Penguatan Kepemimpinan Visi…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xx, 574 hlm. ilus. 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

22/MUH/D-MP/2024

Analisis Determinan Pengambilan Keputusan Dalam Memilih Program Studi Manajem…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 179 hlm., Ilus: 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2/OKT/T-MM/2023

Analisis Yuridis Politik Hukum Pengaturan Pemerintahan Daerah dalam Konsep Ne…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 154 hlm. Ils,: 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2/ALD/T-IH/2024

Peningkatan Kreativitas Guru Melalui Pengembangan Kepemimpinan Transformasion…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xviii, 252 hlm., Ils : 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

20/SUT/T-MP/2024

Pengembangan E-MODUL Berbasis Kearifan Lokal Pada Materi Ekosistem Untuk Meni…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 207 hlm : ilus : 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2/NUR/T-PENDAS/2024

Hubungan Antara Karakteristik Pekerjaaan Dan Team Work Dengan Kinerja Pegawai…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 136 hlm ; ilus ; 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

28/MEL/T-MM/2021

Peningkatan Kepuasan Kerja Guru melalui Penguatan Kepemimpinan Melayani, Duku…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xx, 178 hlm : ilus : 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

27/IST/D-MP/2024

Pengembangan E-Module Berbasis Socio Scientific Issues pada Materi Pencemaran…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 61 hlm : ilus : 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2/LES/T-IPA/2024

Analisis Gaya Hidup Ramah Lingkungan Dan Penggunaan Media online kebencanna …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 100 hlm : ilus : 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

21/BAI/T-ML/2021

PENINGKATAN KINERJA MELALUI PENGEMBANGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, KOMUN…

Teacher performance is essential in developing the quality of learning which is expected to have a positive impact on the quality of school graduates in particular and the quality of education management in general. The existing phenomenon, teacher performance is not as expected. Teachers have not carried out their main duties and functions properly, therefore those have impacted on their perfo…