Image of Peningkatan perilaku Kerja Inovatif Melalui Penguatan Pembelajaran TIM (Team Learning dan Berbagi Pengetahuan (Knowledge Sharing)) “Studi Empiris dengan Pendekatan Korelasional dan Analisis SITOREM pada Guru Tetap Yayasan SD Islam Terpadu di Kecamatan Bogor Barat, Kota Bogor”

Tesis AP

Peningkatan perilaku Kerja Inovatif Melalui Penguatan Pembelajaran TIM (Team Learning dan Berbagi Pengetahuan (Knowledge Sharing)) “Studi Empiris dengan Pendekatan Korelasional dan Analisis SITOREM pada Guru Tetap Yayasan SD Islam Terpadu di Kecamatan Bogor Barat, Kota Bogor”

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti hubungan antara Team Learning dan Knowledge Sharing dengan Perilaku Kerja Inovatif. Penelitian dilaksanakan di SD Islam Terpadu di Kecamatan Bogor Barat, Kota Bogor. Populasi penelitian ini berjumlah 357 guru dan jumlah sampel sebanyak 189 guru yang ditentukan dengan menggunakan proportional random sampling. Pengumpulan data untuk setiap variabel yang diteliti menggunakan angket dengan skala likert. Teknik analisis menggunakan regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif antara Team Learning dengan Perilaku Kerja Inovatif (koefisien korelasi ry.1 = 0,398 dan koefisien determinasi r2y.1 = 0,1580), terdapat hubungan positif antara Knowledge Sharing dengan Perilaku Kerja Inovatif (ry.2 =0,687 dengan koefisien determinasi r2y.2 = 0,473) serta terdapat hubungan positif dan sangat signifikan antara Team Learning dan Knowledge Sharing secara bersama-sama dengan Perilaku Kerja Inovatif (koefisien korelasi ry.12 = 0,671 dengan koefisien determinasi r2y.12 = 0,4505). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Perilaku Kerja Inovatif dapat ditingkatkan melalui Team Learning dan Knowledge Sharing baik secara parsial maupun bersama sama. Berdasarkan analisis SITOREM, diketahui bahwa untuk meningkatkan Perilaku Kerja Inovatif melalui Team Learning dapat dilakukan dengan meningkatkan indikator pertukaran pengetahuan tentang konfigurasi kondisi dan kapabilitas anggota. Sedangkan melalui Knowledge Sharing, dapat dilakukan dengan meningkatkan indikator menerima pengetahuan dan mentransfer pengetahuan

Ketersediaan
2022T-AP008.C18/SUD/T-AP/2022My Library (RTAP)Tersedia
2022T-AP008.C28/SUD/T-AP/2022My Library (RTAP)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
8/SUD/T-AP/2022
Penerbit
Bogor : SPS Unpak.,
Deskripsi Fisik
xv, 252 hlm. Ilus, 21 x 29 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
8/SUD/T-AP/2022
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Perilaku Kerja Inovatif
Pembelajaran TIM (Team Learning)
Pengetahuan Knowledge Sharing
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar