Model Pembelajaran Balanced Literacy pada Materi Soal Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar (Penelitian dengan Pendekatan Kuasi Experimen pada Fase C)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Model Pembelajaran Balanced Literacy pada Materi Soal Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar (Penelitian dengan Pendekatan Kuasi Experimen pada Fase C)

Tesis Pendas

Model Pembelajaran Balanced Literacy pada Materi Soal Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar (Penelitian dengan Pendekatan Kuasi Experimen pada Fase C)

Gusmawati, Meli / 072824019 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

My Library (RTPENDAS) 24/GUS/T-PENDAS/2026

2026T-PENDAS024.C1

Tersedia

My Library (RTPENDAS) 24/GUS/T-PENDAS/2026

2026T-PENDAS024.C2

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 24/GUS/T-PENDAS/2026
Penerbit: Bogor : SPS Unpak., 2026
Deskripsi Fisik: xv, 244 hlm., Ils : 21 x 29 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 24/GUS/T-PENDAS/2026
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pemecahan Masalah
berpikir kreatif
Literasi Seimbang
Soal Cerita
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Deddy Sofyan, M.Pd dan Dr. Dadang Jaenudin, M.Si

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar