Hubungan antara Kepemimpinan Situasional dan Kreativitas Guru dengan Efektivi…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

33 SAM T-MP 2015

Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Kecerdasan Adversitas dengan Kreativitas Gu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

36 NEL T-MP 2015

Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dan Budaya Organisasi Dengan Kreativitas…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

85 NUR T-MP 2015

Hubungan antara Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Ker…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix,207 hlm. ilus. 29.6 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

72 SAN TMP 2015

Studi Korelasional antara Kreativitas dan Motivasi Berprestasi dengan Produkt…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

13 SUR TMP 2015

Hubungan Antara Konsep Diri Dan Kreativitas Dengan Komitmen Profesional Pendi…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii,226 hlm. ilus. 29,6cm

Judul Seri

-

No. Panggil

73 SUS T-MP 2017

Hubungan Antara kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Ber…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x,226 hlm. ill. 269 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

21 SRI T-MP 2016

Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5, No. 1 Juni 2020

Edisi

Vol. 5, No. 1 Juni 2020

ISBN/ISSN

2460-8300

Deskripsi Fisik

xiii, 114 hlm. : ilus. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370/KEM/j

Peningkatan Kinerja Melalui Penguatan Pemberdayaan, Kepemimpinan Transformasi…

This study aims to determine the efforts to improve performance through a study of the direct influence of the variables of empowerment, transformational leadership, creativity, and trust. The selected sample amounted to 207 people using stratified proportional random sampling with the Cochran formula. This study uses a survey method with a path analysis approach followed by Sitorem analysis. T…

Peningkatan Kreativitas Guru Melalui Pengembangan Budaya Organisasi, Pemberda…

Teacher creativity in the learning process is actions that are deliberately taken by teachers to develop, convey and use new or different ideas from before in carrying out interactive, interesting and effective learning activities so as to improve learning outcomes. Based on the preliminary survey data, the above conditions can be concluded that the creativity of State MT eachers in the work e…