Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Teaching At The Right Level (TaRL) U…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 198 hlm,; Ils, 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

11/RUS/T-PENDAS/2025

Pengembangan Media Ular Tangga Digital Berbantuan Genially Untuk Meningkatkan…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 125 hlm,; Ils, 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

9/RAH/T-PENDAS/2025

Pengembangan E-LKPD Berbantuan Live Worksheets Berbasis Whole Language Untuk …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 119 hlm,; Ils, 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

10/SYA/T-PENDAS/2025

Pembangunan Modul Ajar Berbasis Culturally Responsive Teaching untuk Meningka…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 288 hlm : ilus : 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

3/KUS/T-PENDAS/2025

Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Pada Materi Dongeng Untuk Meningkatk…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 115 hlm,; Ils, 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

6/YOL/T-PENDAS/2025

Pemodelan dan Optimasi Penguatan Inovasi Guru Menggunakan Pendekatan POP-SDM …

This study aims to find ways and strategies to increase teacher innovation by examining other variables that have a positive effect on teacher innovation. The variables are self-confidence, motivation, reading culture, creativity, and technological literacy. The strategies to improve teacher innovation are practical recommendations to the head of the Education Office, School Supervisors, School…

PENGELOLAAN KELAS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi, 92 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

119/FAJ/TMP/2014

Prosiding : Seminar Nasional Pendidikan 2014 : ikatan sarjana pendidikan indo…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-19840-1-7

Deskripsi Fisik

x, 341 hlm.ilus.29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 PRO

pengelolaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan acelerated learning se…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

114 PUS T-MP 2013

Pengelolaan Kelas Melalui Pendekatan Teori Belajar Sibernetik dengan Menggun…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

iv, 277 hlm. : ilus. ; 29 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

68/AZH/T-MP/016