Evaluasi Program Pendidikan Inklusi pada Sekolah Dasar Negeri Julang Kota Bogor

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 150 hlm,; Ils, 21 x 29 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

8/PUR/T-PENDAS/2024

Evaluasi Program Pendidikan Inklusif pada Sekolah Dasar Negeri di Kota Bogor

Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperoleh data empirik dan analisis untuk mengidentifikasi serta mengetahui keterlaksanaan implementasi program serta masalah – masalah substansi dan penting yang mempengaruhi komponen komponen Konteks, Masukan (Input), Proses dan Produk dalam penyelenggaraan Pendidikan Inklusif pada sekolah dasar negeri di kota Bogor. Penelitian ini menggunakan Metode Pe…

Manajemen Sekolah Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Di Sekolah Menenga…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 255 hlm. ilus. 29,6 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

195 GUM TMP 2016

Kelola : Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 7, No. 2

Edisi

Vol. 7, No. 2 Juli-Desember 2020

ISBN/ISSN

2549-9661

Deskripsi Fisik

110-222 hlm. : ilus. ; 30 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370/UNI/k

Evaluasi Program dalam Rangka Pengembangan Program Pendidikan Inklusif (Inclu…

The purpose of this study is to obtain empirical and analytical data, to identify and determine the implementation of the program as well as the substantive and important issues that affect the Context, Input, Process and Product Components in the Implementation of Inclusive Education in Bogor City Elementary Schools. This study uses the Evaluative Research Method with the CIPP Model approach d…